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Descobrindo o Photoshop

April 10th, 2008 | by Tiago Gomes |

Opa povo,

Uma das minhas disciplinas este semestre chama-se “Tecnologias de Imagem” (ou da imagem, não sei exactamente). Facto é que desde o começo eu tenho um pé atrás com relação a esta disciplina, isso porque eu detesto trabalhar com imagens, considero-me mesmo um ignorante nesse sentido, eu vejo e não consigo ter ideias… não consigo combinar nem preto com branco….

Mas devo confessar que estou me sentindo um tanto empolgado em descobrir as funcionalidades deste programa… as coisas estão vindo e tudo está parecendo novo… bonito… brilhante… enfim…

Claro, junto da disciplina, existem os trabalhos… e nesta, temos de fazer “tutoriais” sobre o que aprendemos durante as aulas. Essa tarefa me revolta profundamente, porque todos os alunos fazem o mesmo tutorial de modo que eu acho isso uma enorme perda de tempo. Portanto, resolvi dar vazão ao meu trabalho artístico… e talvez assim até consiga engrandecer este meu lado.

Então, vou postar aqui os meus tutoriais. Começando pelos primeiros 3 já produzidos.

Manual 1 – Recortar e Alinhar

Manual 2 – Substituir Cor

Manual 3 – Red Eye

É tudo muito simples… Mas espero que alguém utilize isto de alguma forma…

Até mais…

One Response to “Descobrindo o Photoshop”
By Renata on Apr 12, 2008 | Reply

Nossa… adorei os modelos que vc escolheu… Cada um mais lindo que o outro.

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- Universidade do Minho: A Web 2.0 e a meta-memória
  (...)Alguns autores defendem que o carácter social da memória assenta num diálogo individual permanente, pelo que a relação entre memória pública e colectiva e a memória individual assume uma problemática clássica. O advento da “segunda vaga” da Web, padronizada pelo chavão “2.0”, representa um marco da era do acesso livre, uma época em que uma plêiade de novos sistemas e ferramentas digitais se colocam ao alcance dos utilizadores de Internet para que estes sintam o poder da criação e da participação online. A implementação de serviços em ambiente Web visa facilitar a participação dos utilizadores, recolhendo ensinamentos da participação colectiva, mas, no global, reforçando o papel do individuo enquanto actor social, projectando-o para uma dimensão à escala global, com o seu espaço próprio, implícito no efeito de “longa cauda”, e representado na dispersão da “folksonomy”. (...)
- The Future of Learning Institutions in a Digital Age - The MIT Press
  In this report, Cathy Davidson and David Theo Goldberg focus on the potential for shared and interactive learning made possible by the Internet. They argue that the single most important characteristic of the Internet is its capacity for world-wide community and the limitless exchange of ideas. The Internet brings about a way of learning that is not new or revolutionary but is now the norm for today’s graduating high school and college classes. It is for this reason that Davidson and Goldberg call on us to examine potential new models of digital learning and rethink our virtually enabled and enhanced learning institutions.
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